الأخلاقية الدرس الذي حذفناه فضاع الإنسان في الشاشة

كتبت: د.دعاء يوسف / اربيل

كان في جدولنا المدرسي حصة هادئة لا تخيف أحداً ولا تحسم مصير صف. اسمها الأخلاقية. يكتب المعلم على السبورة احترام الكبير وآداب الحديث وحق الجار وكرامة الغائب ثم نخرج ونحن لا نعلم أننا تعلمنا للتو ما سيحمينا من أنفسنا.

اختفت المادة من المناهج أو ذابت في عناوين باردة ولم يسأل أحد من سيعلم الجيل القادم معنى أن تكون إنساناً بين الناس.

يقول أرسطو إن الإنسان لا يولد فاضلاً بل يصير كذلك بالعادة. الفضيلة ليست فكرة تُحفظ بل سلوك يتكرر حتى يصير طبعاً. وكانت الأخلاقية المكان الذي يتكرر فيه هذا التدريب بهدوء. وحين يُحذف التدريب لا يبقى الفراغ فارغاً بل تملؤه الشاشة.

الشاشة معلم لا يسأل عن الحق ولا عن الواجب. يقيس قيمة الفعل بعدد من شاهده. وفي مدرسة كهذه يتعلم الصغير أن الشتيمة شجاعة وأن السخرية ذكاء وأن فضح الناس بطولة وأن الكرامة سلعة تُعرض كلما زادت المشاهدات.

نعيش مفارقة قاسية. ملكنا أقوى وسائل الكلام في التاريخ وفقدنا الاتفاق على ما يجوز قوله. كانت الأخلاق تمنح الكلمة وزنها فصارت الكلمة بلا وزن وبلا ثمن.

أوصانا كانط أن نعامل الإنسانية في شخصنا وفي شخص غيرنا غاية لا وسيلة فقط. عبارة تبدو عالية على طفل في الثانية عشرة لكنها كانت تصله في الصف بصيغة أبسط حين يقول المعلم لا تضحك على زميلك. واليوم يتحول إنسان في لحظة ضعف إلى مادة لضحك مئات الآلاف ويصير وجهه وسيلة لجمع الإعجابات. تُتداول صورة امرأة دون إذنها ويُحاكم رجل بسطر في تعليق دون أن يُسمع له قول. وقد حذرتنا حنة أرندت من الشر حين يصير عادياً يفعله الجميع دون أن يشعر أحد بثقل ما يفعل.

لا أنادي بالحنين فالماضي لم يكن ملاكاً. لكن الحصة الغائبة كانت تصنع في الطالب ما لا تصنعه المعلومات. كانت تصنع الضمير الصغير الذي يتوقف لحظة قبل أن يؤذي. هذا التوقف هو ما نسميه حضارة. وحين يضيع نصبح أمة تعرف كل شيء وتعجز عن أن تسأل هل يجوز.

والملامة لا تقع على الأطفال. تقع على من حذف الدرس ولم يقدم بديلاً وعلى بيوت أنهكها اللهاث وراء الرزق فسلمت التربية لهاتف وعلى مؤسسات ظنت أن التعليم حشو رؤوس لا بناء بشر.

والحل بسيط وعسير معاً. أن نعيد الحصة إلى الجدول بلغة زمنها. أن نعلم الفرق بين النقد والإساءة وبين الرأي والتشهير وبين الحرية والفوضى. أن نشرح أن ما يُكتب لا يُمحى وأن الإنسان مسؤول عن الأثر الذي يتركه خلفه. أن يجلس الطالب مع معلم يحترمه لا مع خوارزمية تستثمر غضبه.

الأخلاقية ليست مادة قديمة. هي السؤال الذي يبقى حين تنتهي كل الأسئلة. ومن أجاب عنه في صغره لن تضيعه الشاشة في كبره. فلنعد الحصة قبل أن نكتشف أن أغلى ما خسرناه لم يكن في الامتحانات بل في أنفسنا.